2019新疆教师考试音乐学科资料:贝多芬的音乐创作 传统滋补

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2019新疆教师考试音乐学科资料:贝多芬的音乐创作 传统滋补

2019新疆教师考试音乐学科资料:贝多芬的音乐创作新疆中公教育为您提供新疆教师考试信息,备考资料,关注新疆中公教育微信号:招考信息早知道!古典主义时期【简述贝多芬的音乐创作】贝多芬1770年生于德国波恩,祖父和父亲均供职于科隆选帝侯。

贝多芬从小受到严格的早期教育,ll岁就出版了钢琴奏鸣曲,13岁开始任宫廷演奏员,师从涅费学习了最初的作曲课程。 1792年前去维也纳随海顿、萨利埃里和阿尔布雷希茨贝格学习。

1795年首次以钢琴家身份在维也纳登台演奏,大获成功,在进行创作的同时,教授贵族子弟弹奏钢琴。

贝多芬自28岁开始受到耳聋的困扰,到晚年完全失聪,终生与疾病作斗争,塑造出他作品中独树一帜的英雄形象。

1827年贝多芬逝世于维也纳。

贝多芬的创作生涯分为三个时期:早期,1795年至1802年,写有交响曲2部、钢琴协奏曲3部、约10首钢琴奏鸣曲和首批弦乐四重奏;中期,1803年至1814年,经历了因耳聋和失恋而产生的精神危机之后,创作走向成熟,完成第三至第八交响曲、第四和第五钢琴协奏曲、小提琴协奏曲、歌剧《费岱里奥》、三部拉祖莫夫斯基弦乐四重奏以及众多钢琴奏呜曲和其他作品,已完全确立了当时最伟大的作曲家的地位;晚期,1815年至1827年,主要创作有《第九交响曲》、《D大调庄严弥撒》、最后5首钢琴奏鸣曲和6首弦乐四重奏。 贝多芬是时代、命运、个性和勤奋造就的一代巨人。

他成长于法国大革命时期,民主、平等和自由的观念深深植入他的内心,他的音乐体现出这一时代性,体现出广阔的社会背景,而这大背景又与他对个人不幸经历的反抗相结合,形成他作品中坚强不屈的斗争性。 他在创作上并非一蹴而就,而是长期艰苦卓绝工作的结果,一部交响曲可以创作数年,在最后定稿前往往还经过精心的推敲,这种孜孜不倦、精益求精的态度成就了他众多的音乐精品。 贝多芬延用了古典主义时期的音乐形式和音乐语言,但他赋予这些传统以全新的生命力。 他大大加强了音乐中的紧张度和对比性,主题个性突出、情绪对比显著,他扩展了奏鸣曲式,尤其是展开部规模扩大,作为他泱泱巨篇的核心,集主题对峙和动机推进于一身,看似不太重要的连接部和结尾也被赋予可供发展的能量,他还用谐谑曲乐章取代了海顿、莫扎特时代的小步舞曲乐章,使之更具动力,终曲乐章往往是全曲高潮,辉煌而热烈。 贝多芬对交响曲形式结构的贡献不可估量,被称为音乐中的建筑师。 9部交响曲是贝多芬创作的核心。

每一部交响曲在个性和风格上都是独特的,乐曲内部各个乐章间统一构思,但交响曲之间也有密切联系,有的描写英雄的斗争,有的叙述英雄的内心,有的描绘英雄在大自然中,9部交响曲实际上是讴歌英雄光辉生涯的系列叙事长诗。

《第一交响曲》呈现传统形式的古典主义风格,颇有海顿之风。 《第二交响曲》已形成典型的贝多芬风格,第三乐章用谐谑曲替代了原先的小步舞曲,以速度、力度、旋律、音区的急剧转换来体现戏谑性,是贝多芬的伟大创举。